为了进一步增强我校艺术学科社科基金申报的成功率，提高艺术类教师社科基金项目申报书的质量，11月21日，由教学评估与教师卓越中心、社会科学处联办的人文社科新教师“学术启航”系列培训第三讲在行政楼B307会议室举行。培训特邀南京艺术学院顾平教授作题为“人文、社会科学研究的门径——兼谈科研课题的申报”的主题报告。培训由社会科学处副处长邓嵘教授主持，我校艺术类师生40余人参与聆听。

在报告中，顾平教授聚焦“艺术类纵向项目申报策略和技巧”这一主题，结合自身国家社科基金申报经历，从开展人文社会科学研究的三大支撑：“所在学科的系统知识、研究领域的知识深度、研究经验与能力”出发，以问题发现——问题分析——问题解决为阐述脉络，详细解读了课题研究从选题、研究现状梳理分析、研究意义、研究目标与路径、研究内容、研究方法、参考文献等各环节的具体要求及注意事项，提出了许多切实可行的申报策略与方法。他强调平时阅读与积累的重要性，学科知识、研究技巧、思考力都贯穿在阅读之中。认为发现问题是做好学术研究的关键，好的选题应遵循“学科、创新、价值、适宜”四项原则，可在研究领域中发掘，在阅读中发现，在现实工作学习中寻找，并总结了新颖选题的四种特征。他还为广大师生列举和点评了很多优秀的选题案例，与师生们进行了热烈地现场互动问答，传经送宝。

此次讲座内容翔实，通俗易懂，信息量大、实用性高，现场气氛活跃，让在座师生受益匪浅，富有启发，极大地提振了艺术类教师申报课题的信心，助推师生学术论文撰写能力的提高。

主讲嘉宾顾平教授

培训活动现场